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免费下载高中必修化学教案
2018-2019学年鲁科版必修2第3章 第4节塑料 橡胶 纤维学案
第4节 塑料 橡胶 纤维 学习目标:1.初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用。2.学会书写加聚反应的化学方程式。(重点)3.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要性质。 [自 主 预 习·探 新 知] 一...
2018-2019学年鲁科版必修2第1章 原子结构和元素周期律小结学案
[知识网络构建] 一、原子结构 二、元素周期律 三、元素周期表及其应用
2018-2019学年鲁科版必修2第2章 第1节化学键与化学反应第2课时学案
课时2 化学键与化学反应中的能量变化 学习目标:1.了解化学反应中存在能量变化以及化学反应的实质。2.知道常见的放热反应和吸热反应。3.了解化学反应中能量变化的实质。(重难点) [自 主 预 习·探 新 知] ...
2018-2019学年鲁科版必修2第2章 第1节化学键与化学反应第1课时学案
第1节 化学键与化学反应课时1 化学键与化学反应中的物质变化 学习目标:1.了解化学键的含义。2.了解离子键、共价键的形成过程与形成条件。(重难点)3.熟悉化学键类型与物质间的关系。(重点)4.了解化学反应...
2018-2019学年鲁科版必修2第2章 第2节化学反应的快慢和限度第1课时学案
第2节 化学反应的快慢和限度课时1 化学反应的快慢 学习目标:1.了解化学反应速率的概念和表示方法。2.掌握化学反应速率的计算。(重点)3.知道浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响。(重难点) [自...
2018-2019学年鲁科版必修二 2.1化学键与化学反应 教案
【课 题】 第2章 化学键 化学反应与能量 第1节 化学键与化学反应(第一课时)【教学目标】 知识与技能:1、通过了解化学键的含义以及离子键和共价键的形成,增进学生对物质构成的认识。2、通...
2018-2019学年鲁科版必修二 2.2 化学反应的快慢和限度 第一课时 教案
《化学反应的快慢和限度》 (第一课时)教案 教学目标 知识与技能: 使学生知道化学反应速率的概念,认识浓度、温度等外界因素对化学反应速率的影响. 过程与方法: 结合化学实验培养学生的观察能...
2018-2019学年鲁科版必修二 3.3饮食中的有机化合物 第2课时 教案
《饮食中的有机化合物》教学设计第2课时 教学目标 知识与技能:掌握糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中的应用及存在及来源。 过程与方法:自主学习。通过学生自学,培养学生归纳能力 情感、态度与价...
2018-2019学年鲁科版必修二 3.3饮食中的有机化合物 第一课时 教案
《饮食中的有机化合物》教学第1课时 教学目标 知识与技能1. 使学生了解糖类、油脂和蛋白质的组成和结构。2. 探究糖类、油脂和蛋白质的典型化学性质,了解糖类、油脂和蛋白质的共同性质与特征反应。过程与方法...
2018-2019学年鲁科版必修二 第2章第2节 化学反应的快慢和限度 教案3
必修二第二章第二节化学反应速率教学设计 一、教学背景 在学习本单元《化学反应速率与化学限度》课之前,学生已经了解了化学反应的本质特征(有新的物质生成)和伴随发生的现象。本单元在这一基础上,从化...
2018-2019学年鲁科版必修二 3.4 塑料 橡胶 纤维 教案
教案课题:塑料 橡胶 纤维(一) 授课班级 课 时 教学目的 知识与技能 1、了解常见的塑料的化学成分、性质和用途等2、了解合成纤维和橡胶的种类、性能及天然橡胶的化学组成。 过程与方法 通过热塑性资料和...
2018-2019学年鲁科版必修二 第2章第3节 化学反应的利用 教案
鲁科版 第2章第3节化学反应的利用教学设计 本班学生是临泉县较为优秀的学生,无论学习还是生活方面都有较为突出的表现,这样在实验教学方面,可以较为轻松的完成相应的探究任务,并能结合自身的情况开展合理的分...
2018-2019学年鲁科版必修二 第3章第1节 认识有机化合物 教案2
鲁教版高中必修2第三章第一节《认识有机化合物》第一课时教学设计 一、 教学内容本节课教学内容是鲁教版化学必修二第三章《重要的有机化合物》第一节《认识有机化合物》的第一课时内容。二、 设计理念1、 将化...
2018-2019学年鲁科版必修二 第二章 第三节 第二课时 化学反应为人类提供能量 教案
高一化学鲁科版必修2第二章第3节第2课时化学反应为人类提供能量一、教学目标(一)知识与技能目标 1、掌握原电池的工作原理。2、了解常见的电池及化学科学在能源开发和利用方面的重要应用。3、了解化学能与其它形式...
2018-2019学年鲁科版必修二 第3章第3节第1课时 乙酸 教案
第三节 饮食中的有机化合物--乙酸一、三维目标 知识与技能 1、初步掌握乙酸的分子结构; 2、掌握乙酸的酸性和酯化反应的化学性质,理解酯化反应的概念。 过程与方法 1、通过实验培养学生设计实验及观...
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