高中必修化学教案下载列表-302edu教育资源网

第3节用途广泛的金属材料　　 [学习目标定位]　认识合金特征性质，了解常见合金的分类、组成和用途，会合理选用金属材料。　　　　1．从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了...

课题第2节几种重要的金属化合物课时共 5 课时选用教材必修一知识模块元素化合物课型教学目标知识与技能　　掌握铁单质，铁的氧化物，铁的氢氧化物的性质；掌握铁的氢氧化物的制备；Fe2+Fe3+的转...

课题第2节几种重要的金属化合物课时共 5 课时选用教材必修一知识模块元素化合物课型教学目标知识与技能　　掌握铁单质，铁的氧化物，铁的氢氧化物的性质；掌握铁的氢氧化物的制备；Fe2+Fe3+的转...

第3节用途广泛的金属材料第1课时三维目标知识和技能（1）要求学生掌握常见合金的重要用途。（2）初步认识合理使用金属材料的意义。过程和方法采用讨论、社会调查、思考与交流、角色扮演等多种方法进行教学。情感、...

第2节几种重要的金属化合物第2课时三维目标知识与技能1.掌握Al2O3、Al(OH)3的两性。2.掌握Al(OH)3的制备方法。3.通过实验和计算的教学，培养学生的观察能力、动手能力及分析、解决问题的能力。过程与方法1.通过演...

第一节　化学实验基本方法第1课时　化学实验安全[核心素养发展目标]　1.掌握正确的实验操作方法，建立药品的取用、仪器的操作、气体的收集等思维模型。2.熟悉化学品安全使用标志，知道常见废弃物的处理方法，知道实...

第2课时　气体摩尔体积[核心素养发展目标]　1.能从宏观和微观相结合的角度理解影响物质体积大小的因素，知道气体摩尔体积的含义，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2.能基于物质的量认识物质的组成及变化，建立n、m、Vm...

第4课时　物质的量浓度的有关计算[核心素养发展目标]　1.能从宏观和微观的角度理解微观粒子间的关系。2.建立n、M、Vm、c之间相互转化关系及进行简单计算的思维模型。一、溶质物质的量浓度的基本计算1．根据定义式计...

第2课时　分散系及其分类[核心素养发展目标]　1.能从宏观和微观结合的角度认识分散系的分类方法，认识胶体是一种常见的分散系。2.能基于证据对分散系的组成、变化提出可能的假设，建立关于胶体的制备、性质并应用于...

第2课时　离子反应及其发生的条件[核心素养发展目标]　1.认识化学变化的本质是有新物质生成，通过实验事实认识离子反应，并掌握离子反应发生的条件。2.通过分析、推理等方法认识离子反应的本质，掌握离子方程式的书...

第二节　化学计量在实验中的应用第1课时　物质的量　摩尔质量[核心素养发展目标]　1.能从宏观和微观的角度认识物质的多样性及其构成，了解物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数的含义与应用。2.能基于物质的量认识物...

微型专题(四)　以物质的量为核心的计算一、物质的量与相关物理量的计算关系例1　36.5 g氯化氢溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g·mL－1)，所得溶液的密度为ρ g·mL－1，质量分数为w，物质的量浓度为c mol·L－1，NA表示...

第2课时　氧化剂和还原剂[核心素养发展目标]　1.从宏观和微观相结合的角度认识常见的氧化剂、还原剂，熟悉氧化还原反应概念间的关系。2.依据氧化还原反应原理，预测物质的化学性质和变化，设计实验初步验证，并能分...

微型专题(六)　氧化还原反应规律及应用一、反应中元素化合价的变化规律例1　反应KClO3＋6HCl(浓)===KCl＋3Cl2↑＋3H2O中，被氧化的氯原子与被还原的氯原子的个数之比为(　　)A．1∶6 B．6∶1 C．1∶5 D．5∶1答案　D...

第一节　金属的化学性质第1课时　金属与非金属的反应[核心素养发展目标]　1.能从金属的原子结构分析金属的通性，熟悉金属的存在形态、物理共性，通过钠、铝与氧气的反应，分析其他金属与非金属的反应。2.通过实验探...