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最新考纲　1.能根据斜率判定两条直线平行或垂直.2.能用解方程组的方法求两直线的交点坐标.3.探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离．1．两条直线的位置关系(1)两条直线平行与...

1.2.3　空间几何体的直观图学习目标核心素养 1.了解"斜二测画法"的概念并掌握斜二测画法的步骤．(重点)2．会用斜二测画法画出一些简单平面图形和立体图形的直观图．(难点)3．强化三视图、直观图、原空间几何...

第一课时　棱柱、棱锥、棱台的结构特征学习目标核心素养 1.通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征．(重点)2．理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系．(难点)3．能运用棱柱、棱锥、棱台的结构...

1.2.1　中心投影与平行投影1.2.2　空间几何体的三视图学习目标核心素养 1.了解中心投影和平行投影．2．能画出简单空间图形的三视图．(重点)3．能识别三视图所表示的立体模型．(难点) 1.通过对中心投影和平行...

2.2.1　直线与平面平行的判定2.2.2　平面与平面平行的判定学习目标核心素养 1.理解直线与平面平行，平面与平面平行的判定定理．(重点)2．会用图形语言、文字语言、符号语言准确描述这两个判定定理，并知道其...

2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系学习目标核心素养 1.了解直线与平面的三种位置关系，并会用图形语言和符号语言表示．(重点、易错点)2．了解不重合的两个平面之间的两...

1.3.2　球的体积和表面积学习目标核心素养 1.了解并掌握球的体积和表面积公式.2.会用球的体积与表面积公式解决实际问题．(重点)3.会解决球的组合体及三视图中球的有关问题．(难点、易混点) 1.通过对球的概念...

2.2.3　直线与平面平行的性质学习目标核心素养 1. 了解直线与平面平行的性质定理的探究以及证明过程. 2. 理解直线与平面平行的性质定理的含义并能应用．(重点)3. 能够综合应用直线与平面平行的判定定理和性...

3.2.1　直线的点斜式方程学习目标核心素养 1.了解直线方程的点斜式的推导过程．(难点)2．掌握直线方程的点斜式并会应用．(重点)3．掌握直线方程的斜截式，了解截距的概念．(重点、易错点) 通过对直线的点斜...

1.3.1　柱体、锥体、台体的表面积与体积学习目标核心素养 1.通过对柱体、锥体、台体的研究，掌握柱体、锥体、台体的表面积与体积的求法．(重点)2．会求组合体的表面积与体积．(难点、易错点) 通过学习并运用...

3.1.2　两条直线平行与垂直的判定学习目标核心素养 1.理解并掌握两条直线平行的条件及两条直线垂直的条件．2．能根据已知条件判断两直线的平行与垂直．3．能应用两条直线的平行或垂直解决实际问题．通过对...

第二课时　旋转体与简单组合体的结构特征学习目标核心素养 1.了解圆柱、圆锥、圆台、球的定义．2．掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征．(重点)3．认识简单组合体的结构特征，了解简单组合体的两种基本构成...

2.1.2　空间中直线与直线之间的位置关系学习目标核心素养 1.会判断空间两直线的位置关系．(易错点)2．理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角．(难点、易错点)3．能用公理4解决一些简单的相关问题. (...

3.2.3　直线的一般式方程学习目标核心素养 1.掌握直线的一般式方程．(重点)2.理解关于x，y的二元一次方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)都表示直线．(重点、难点)3.会进行直线方程的五种形式之间的转化．(难点...

2.1.1　平面学习目标核心素养 1.了解平面的概念，掌握平面的画法及表示方法．(难点)2．能用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系．(重点)3．能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理，理解三个公...

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