2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节 氮的循环(第1课时) 教案
2018-2019学年鲁科版必修1 第3章第2节 氮的循环(第1课时) 教案第3页

    N2+O2 2NO (有毒、无色、难溶于水)

  2NO+O2=2NO2 (有毒、红棕色、与水反应)

3NO2+H2O=2HNO3+NO

<讨论>1.现给你一试管二氧化氮,其它药品和仪器自选,根据上述反应,请你设计实验,要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。

2.你的设计对工业上生产硝酸有什么启示?(从原料的充分利用,减少污染物的排放等方面考虑。)

【过渡】植物只能利用化合态的氮,除了闪电等自然方法外,能否用人工的方法把空气中的氮气转化为植物可吸收的含氮化合物呢?通过大量实验研究,科学家们发现在一定条件下,氮气和氢气可以直接化合生成氨。

【板书】 N2+3H2 2NH3 (可逆反应)

【讲述】像这样同时向正反两个方向进行的反应称为可逆反应。在可逆反应的化学方程式中用" "代替"="。

人们把像这样使空气中游离态的氮转化为化合态的氮的方法叫做氮的固定。综上所述:

【板书】

        氮的固定

三、1.氮的固定有三种途径:生物固氮、自然固氮和工业固氮。指出下列固氮方式各属于哪种类型。

(1) 闪电时氮气转化为一氧化氮。

(2) 豆科作物根瘤菌将氮气转化为化合态氮。

(3) 在高温、高压和催化剂作用下,氮气和氢气反应合成氨。

2.雷鸣闪电是日常生活中司空见惯的现象。在闪电发生的过程中,空气中的氮气和氧气直接化合。假设某次雷电放出的能量为1.5107KJ。已知1molO2与1molN2化合时要吸收181KJ的能量,闪电时有1/1000的能量用于这一反应。

四、生物固氮循环

植物吸收土壤中的铵盐和硝酸盐,进而将这些无机氮同化成植物体内的蛋白质等有机氮。动物直接或间接以植物为食物,将植物体内的有机氮同化成动物体内的有机氮。这一过程叫做生物体内有机氮的合成