在上班的途中，需要走几分钟， 。

C、 同桌讨论，指名交流。

（3）师：课文的2至5小节撷取了陈景润生活中的几个小镜头，使我们感受到他不

知疲倦、争分夺秒的学习状态。那么他为什么如此勤奋学习呢？

　①（媒体出示）补充课外资料：陈景润与歌德巴赫猜想。

　② 反馈交流。（板书：为了摘取数学皇冠上的宝石）

（4）齐读最后一小节。

四、课堂总结，复习巩固。

1、师：陈景润抓紧分分秒秒，忘我学习，他那不知疲倦的学习精神值得我们学习，

其实每一个科学家所取得的伟大成就，都离不开自己顽强的毅力。

2、分享华罗庚的一段话，师生共勉。

五、课后拓展，布置作业：（媒体出示作业）

1、基础作业：

（1）抄写本课词语9个。

（2）背诵课文第5小节。

2、拓展作业：收集一个孜孜不倦地学习和工作的人的小故事与同学交流。

板书设计

33 不知疲倦的人（陈景润）

孜孜不倦，争分夺秒

为了摘取数学皇冠上的宝石

忘掉自己，忘掉周围一切