文的写作背景及作者的相关情况。

　　生　（整理信息后回答）当北美洲人民决定为独立和自由而战时，他们并非不知道敌强我弱、实力悬殊，然而，正是为了追求自由，才产生了美利坚民族。1620年，第一批清教徒乘坐"五月花"号船，远涉重洋来到美洲，途中历经艰难险阻，而且，来到美洲后的第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。环境如此恶劣，他们为什么要来美洲？就是为了寻求信仰自由。在独立战争刚开始时，针对当时某些人的和平幻想，美国革命家帕特里克·亨利发表了一次慷慨激昂的演说："生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？......我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！"

　　生　帕特里克·亨利(1736～1799)，美国独立战争时期重要的政治家、演说家，美国《人权法案》的主要执笔者。他生于维吉尼亚，是维吉尼亚殖民地上最成功的律师之一，以其机敏和演说技巧而著称。1763年，他被选入维吉尼亚议会，直言不讳地鼓吹殖民地的权利。1765年，在反对《印花税法》的演说中，亨利说，"西泽有他的布鲁图，查理一世有他的克伦威尔，乔治三世有......"(那时他被一片"大逆不道!大逆不道!大逆不道!"的叫喊声打断)"但愿我们能从他们的例子中获益，如果这是大逆不道，那就充分利用它吧。"

　　在日益发展的独立运动中，亨利发挥了突出的作用。

　　亨利是维吉尼亚的第一任州长，他在州里和国家里还担任许多其他的公共职务。不过他的永久名声还是来自这篇1775年发表的慷慨激昂的演说，其结束语是世界闻名的。

　　师　当时，美洲殖民地与其宗主国英国之间已经进行了历时10年的长期谈判而迄无结果。1775年3月，英国军队在波士顿街道上又进行了屠杀市民的暴行，这预示着更大规模的血腥镇压即将到来。为此弗吉尼亚为向第二次大陆会议派出代表而召开了大会。会上亨利在进步派的支持下，提出了三项议案，要求立即组织民兵；要求保卫人民的权利与自由；并宣布弗吉尼亚进入战时状态；他为了说明提案而在会上慷慨陈词，作了震撼人心的著名演说，指出处于当时的环境与形势下，沉湎于和平的幻想乃是自绝之路。

　　总体感知课文

　　师　帕特里克·亨利，美国革命时期杰出的演说家和政治家。《不自由，毋宁死》这篇脍炙人口的演说在美国革命文献史上占有特殊地位。其时，北美殖民地正面临历史性抉择--要么拿起武器，争取独立；要么妥协让步，甘受奴役。亨利以敏锐的政治家眼光，饱满的爱国激情，以铁的事实驳斥了主和派的种种谬误，阐述了武装斗争的必要性和可能性。从此，"不自由，毋宁死"的口号激励了千百万北美人为自由独立而战，这篇演说也成为世界演说名篇。

　　请同学们有表情地朗读该文，并概括各段大意，总体感知该文。

　　生　第一小节阐述"我"为什么要发表演讲：并非对各位不敬，在论及事关国家存亡的重大问题时，不能缄口沉默。

　　生　第二小节论述沉湎于幻想，不愿正视痛苦现实，不是我们应持的态度。

　　生　第三小节论述依据历史事实和现实状况，我们不能沉迷于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。

　　生　第四小节阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜利的希望。

　　生　第五小节表达"不自由，毋宁死"的主张。

　　探究文本

　　师　这次演讲的场合是弗吉尼亚州议会，演讲的对象是州议员，演讲的目的是让人们丢掉幻想，准备战斗。为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持，亨利在演讲时采取了什么策略？

　　生　依据上面的段意分析，亨利采用了后发制人、逐层推进的策略。其具体思路如下：

钦敬--不能沉湎于幻觉--正视历史与现实--战争不可避免，只有应战才有希望