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生可能会说边较长的角大。
师：我们要用事实说话呀。怎样才能知道是不是一样大呢？
生：比一比。
课件演示比角，最终结果一样大。
师：那为什么刚才会有人认为∠1大呢？
生：因为它的角边很长
师：那么现在看来角的大小和边的长短有关系没？是不是边长了角就大，边短了角就小？
生：不是
师：事实已经证明角的大小与边的长短是没有关系的，那和什么有关呢？角的大小主要是看什么呢？
课件出示：角的大小和 有关，和 无关。
读儿歌
4、角的应用
六：总结回顾
同学们，这节课你都学会了什么呢？
基础性资料
计划性资料
过程性资料
专题性资料
效果性资料
成果性资料