课堂练习、检测 三练一测，突破难点。

1、竖式计算

24+36-19 75-46+25 34+28-49

2、图书角原来有75本书，借出46本，还回12本。图书角现有多少本书？

3、淘气今年8岁，叔叔比淘气大29岁，阿姨比叔叔小5岁，阿姨今年多少岁？

小组互评

重难点解析

针对练习，诊断评析。

从题中能知道淘气8岁，叔叔比淘气大29岁，运用求比已知的数大的数用加法计算，能计算出叔叔8+29＝37（岁），再根据阿姨比叔叔小5岁，运用求比已知的数小的数用减法计算，能计算出阿姨37－5＝32（岁）；也可以列加减混合算式：8+29－5＝32（岁）

课堂归纳

总结 归纳总结，稳步提高。

这节课你有哪些收获？

计算加减混合算式时，要按照从左到右的顺序依次计算，先计算前两个数，用所得的数加上或减去第三个数。 作业布置

板书设计 星星合唱队

100以内加减混合

合唱队现在有多少人？

（1）15-9=6（人） （2）52-9+15=58（人）

52+6=58（人）

5 2 4 3 5 2

- 9 + 1 5 或- 9

---- ---- ----

4 3 5 8 4 3

+ 1 5

----

5 8

答：合唱队现在有58人.

《星星合唱队》教学设计

第2 课时 总第06节

主备人： 执教人： 审核人：

授课时间 2015年 月 日 教学目标 1、知识与技能：在具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。

2、过程与方法：巩固并掌握100以内数的加减混合运算的方法，发展初步的估算意识和解决简单实际问题的能力。

3、情感态度与价值观：激发学生学习兴趣，感受数学知识在生活中的广泛应用。 教学重点 巩固并掌握100以内数的加减混合运算的方法，准确计算。 教学难点 运用100以内数的加减混合运算的方法，解决简单实际问题。 教具准备 多媒体课件 教 法 讲授法，练习法，总结法 学 法 合作探究法 课前一分钟训练 竖式计算：

40+42-30= 52-40+77=