Period Five　Writing-Creative writing：poems review

本单元要求学生根据自己所熟悉的古诗，用英语写出其大意，并说明诗中所蕴含的作者的思想。首先应该很好地理解诗歌的寓意，抓住诗歌的主题，围绕诗歌中描述的具体细节进行有重点的写作。其次在确定主题后，要适当运用一些高级词汇和复杂句式，以增加文章的亮点。另外要注意不要抄写原诗句，一定要按照词数要求，语义要连贯，结构要完整，句子要通顺。写作步骤一般是"三段式"，具体为：

第一段：简要介绍诗歌的作者及内容。

第二段：详细论述诗歌的主题。

第三段：启迪与感想。

注意：

1．改写必须忠实于原作的中心思想。这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，扯得漫无边际。

2．改写要注意创作性。改写是再创作的过程。改写并不是单纯地翻译诗歌，不能仅就诗歌的内容进行简单的扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。

3．改写时可以插入丰富的想象，将原来文中没有的东西，如人物的表情、动作、语言、神态和行为等都加进去，在不改变原作主题思想的基础上，写成一篇完整的文章。

总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。

(一)开头常用句式--介绍诗歌及作者

Here is a poem entitled "..." by...，which enjoys great popularity among readers.

这是......写的一首题目是......的诗，它深受读者欢迎。

(二)主体常用句式

1．Young as we are，we come to realize that as long as we try，nothing is impossible.

尽管我们年轻，但我们认识到只要我们尝试，一切皆有可能。

2．She often encourages me to face everything，sad or happy.