1.选取自己最喜欢的一节背诵

　　2．引导背诵课文。方式：

　　（1）老师提示关键词语背诵。

　　（2）看图背诵。

　　（3）随歌曲背诵。

　　（二）定时背诵

　　四、反馈巩固，拓展延伸

　　1．同学们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？ 让我们一起看着诗歌，来听！（出示课文，放映歌曲）学生听歌。

　　2．好听吗，你想唱吗？来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。

　　3．同学们，除了用歌声来表达我们节日的喜悦外，你还想用什么方式来表达你节日的快乐呢？（学生回答：可以读诗歌，也可以唱歌曲，也可以表演诗歌，还可以画画等）

　　4．情感升华：同学们，今天你过的快乐吗？你有没有想过是谁送给我们这快乐的节日？（学生回答）

　　师：对，是祖国妈妈。是我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈的培养、爱护，就没有今天的幸福生活。你看！

　　那我们怎样报答祖国妈妈呢？请你对着我们的党和祖国的说说你的心里话。（学生说一句话，畅谈感悟、理想）

　　刚才同学们都谈出了自己的理想，希望同学们珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。

　　5.拓展阅读

　　阅读主题丛书《我愿》

　　（1自由朗读课文，看看"我"的愿望是什么？

　　（2）班内交流。

　　板书设计;

　　快乐的节日

小鸟 带路