任何从试题中获取并解读有效地理信息，可以从以下三个方面理解：

一、能够从题目的文字表述中准确而快速地获取地理信息

从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。从平时的训练反馈看，读题不仔细不全面，这是大多数考生常犯的错误。题目本身往往含有众多界定答案方向和思路的信息，我们要求考生在平时训练的过程中要养成认真阅读题目的习惯，并能准确地从中获取有用信息。特别是对于读图题，题干是很重要的部分。很多同学一遇到读图题，往往不看题干就直接进入对图像的判读，致使许多非常重要的信息丢失，导致不必要的失分。多数题目的题干往往包含该图是哪一类型的图像、反映哪个具体区域等重要信息。能否准确地获取这些信息，对于试题的解答起重要作用。

从题目的文字表述中获取地理信息以后，在此基础上，需要进一步对这些地理信息进行提炼，以明确哪些是重要的、关键的信息，哪些是次重要、无关紧要的信息。把提炼的重要地理信息逐条分析，以把握它们的内在联系，从而建立由这些重要地理信息所构成的线索，实现地理信息的整合。

例题1 王教授在日记中写道："早上出门，天昏暗。强劲的东方刺骨般的寒冷，气温约在零下四十度以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们正忙这收割早稻了。"据此回答1-3题：

1.日记中记述的这天早晨，王教授在

A.漠河 B.喜马拉雅山 C.北极地区 D.南极地区

2.王教授家乡的自然土壤是

A.灰化土 B.棕壤 C.红壤 D.砖红壤

3.下列果树，适宜在王教授家乡种植的是

A.芒果 B.荔枝 C.龙眼 D.柑橘

【说明】该题虚拟了"王教授"的一篇日记，以文字资料得形式传递了信息。日记说明了当地的时间和气候状况：时间包括着时刻---早晨，季节---中国江南收割早稻的时节；气候寒冷---达零下40度。根据这些信息，判断"王教授"一定身在北半球夏秋相反的季节地区；又有"强劲东风"、"天色昏暗"等条件，可以判断该地区是极地附近区域，加之第一个小问题"南极地区"