(2)组织全班交流，揭示规律。

四、课堂作业

1．完成"想想做做"第3、4、5题。

　　2．选用课时作业设计。

教学反思：

第二课时 三位数除以整十数的笔算

教学要求

1．使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。

2．使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。

教具准备：例题插图。

教学过程

一复习

口算下面各题：

120÷40 560÷?0 420÷60 240÷80 320÷40

指名说出其中一、两题的思考方法。

二创设情境，提出问题

1．出示例题图，指名说说图意。

提问；要求"可以分给几个班"算式怎样列?

2．学生列出算式：420÷30。(板书>

3．提问：420÷30得多少，你们能估计一下商大约是多少吗?

　　三，自主探索，解决问题

　　1，估算出结果。

　　 (1)、学生独立思考420除以30大约是多少，

　　同桌交流估算的结果和方法。

(2)组织全班交流，使学生明确：这题的结果在10到20之间，是一十多。