呢？

　　问：作者举出什么样的例子，从哪个方面进行了分析？

　　作者的议论，失去了原文的味道。

　　问：给我们怎样的启发？

　　文字是好是坏，关键要看它的表达效果，而不是繁简；看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。

　　2.读文第5-6段。

　　问：举了什么例子？作了怎样的评价？

　　推敲的故事--练字。

　　小团月诗--字的联想意义。

　　问：这些分析对我们有何启发？

　　阅读时要敢于大胆发挥想像和联想，准确把握作品的内蕴。

　　1.独立思考

　　2.实事求是

　　3.掌握方法：句式选用，文字详略，字词推敲，联想想像

　　4.充足储备

　　1."推敲"这个故事大家都非常熟悉，朱先生对此也提出了自己新的看法。下面，结合《题李凝幽居》全诗的意境，大家来评一评。

　　题李凝幽居

　　贾岛

　　闲居少邻并， 草径入荒园。鸟宿池边树， 僧敲月下门。

　　过桥分野色， 移石动云根。暂去还来此， 幽期不负言。

在学生充分讨论发言后，教师可以提示：实事求是，联想想像，还是"敲"字好，它绾合"鸟宿池边树，僧敲月下门"两句。按理晚上看不到宿在池边树上的鸟，万籁俱寂中，老僧（或许正是作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟。作者抓住这一转瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，以闹衬静，有出人意料之胜，又不露痕迹地切中了题目的"幽居"二字。"敲"字正见诗人构思之巧，用心之苦