一边奔跑，一边狂呼："成功了！成功了！"

1） 自己轻声读读这段话，你有什么问题要提？

2） 学生交流

3）师：是啊，让我们看看课文中是怎么把他当时的激动与兴奋写出来的？（狂呼，叹号的作用）

　指导朗读这一小节。

4）师：此时此刻，你想对诺贝尔说什么？ （板书：勇于献身）

四、总结全文，课外延伸。

1、师：人们永远记住诺贝尔，是因为他发明了烈性炸药，是因为他把毕生的精力全部贡献给了科学事业，更是因为他用自己的财产创立了著名的"诺贝尔奖金"，鼓励后人。

2、请同学简短交流一下诺贝尔奖获得者的故事。

3、老师介绍几本课外书，搜集1--2个有关的故事在班内交流。

板书：

31 他从火里跑出来 （诺贝尔）

时间久 夜以继日

难度高 研制烈性炸药

危险大 凝神注视

热爱科学 勇于献身