2017—2018学年人教版必修4 11.2社会历史的主体 学案
2017—2018学年人教版必修4  11.2社会历史的主体 学案第3页

【方法、技巧总结】 

正确认识杰出人物与人民群众在社会发展中的作用

(1)杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。

(2)人民群众创造历史的决定作用,是杰出人物历史作用的源泉,杰出人物只有依赖人民群众,才能有所作为。如果只承认杰出人物的作用而否认人民群众的作用,就会陷入历史唯心主义的英雄观。

[典例训练]

例1 邓小平说,改革开放中许许多多的东西,都是群众在实践中提出来的......决不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来。因为(  )

A.人民群众的意愿是一切工作的出发点

B.人民群众是社会改革的参与者

C.人民群众的根本利益是改革的归宿点

D.人民群众是历史发展的推动者

【迁移拓展】

探究点二 什么是群众观点和群众路线

中共中央总书记习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调,风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。教育实践活动使党在群众中的威信和形象进一步树立,党心民心进一步凝聚,形成了推动改革发展的强大正能量。

[问题探究]

(1)党的群众观点和群众路线的基本内容是什么?

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(2)为什么要坚持群众观点和群众路线?

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【方法、技巧总结】

群众观点与群众路线的关系

党的群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础;党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现。没有坚定的群众观点,就不能在工作中贯彻群众路线;反之,只有为人民群众服务的热情,而没有群众路线的领导方法和工作方法,也不可能把工作做好。

[典例训练]