3、预习思考

（1）预设问题

　　①在北京城墙的存废的问题上作者的观点是什么？作者从哪些方面来反驳拆除派的观点的？

　　②作者在辩驳的过程中体现出怎样的情感？

（2）预习课文后，你认为作者的观点有道理吗？

※互动课堂

【课时安排】1课时

一、 自学评价

１、给下列加点字注音。

　狭隘（　　　　）　　　蔓延（　　　　）　　船舶（　　　　）　　

　滋长（　　　　）　　　嵯峨（　　　　）　　轩昂（　　　　）

2、词语解释

　嵯峨：　　　　　　　　　　　　　

　昭告：　　　　　　　　　　　　

　轩昂：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、文本研习

1、 层次结构

　　作者辩驳的条理性非常强。

　　文中首先说明城墙的存废"确是一个重要的问题，应该慎重地研讨"，并指出只有"得到正确的了解"，才能"得到正确的结论"，正面强调讨论的意义与价值。然后归纳拆除派的四大理由，即"　　　　　　　""　　　　　　　""　　　　　　　　""　　　　　　　"，树起了敌论，然后逐一辩驳，同时在辩驳的过程中也陈述了自己的观点。

2、内容评述

①在自己的观点已陷入孤立境地的时候，梁思成仍以文人学者的风骨、胆识与学养义无反顾地站出来论辩，针锋相对，据理力争。本文中他直言自己的看法，认为拆除派的观点"是有偏见的，片面的，狭隘的，也缺乏实际的计算的"，"是知其一不知其二的，见树不见林的"。 接着正面提出自己的观点，"城墙并不阻碍城市的发展，而且　　　　　　　　　　　　"；城墙的"存在会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　"。梁思成的论辩显示了深厚的学养与非凡的远见，很有说服力。他回顾了欧美大都市"摊大饼式"发展的历史