2018-2019学年苏教版必修四 关于北京城墙的存废问题的讨论 学案
2018-2019学年苏教版必修四 关于北京城墙的存废问题的讨论 学案第3页

  指出其不适居住、交通拥塞的弊端,引入"现代都市计划"的新理念,认为应该采用

             的办法,并具体提出了              的构想。这种构想,体现了梁思成先生坚持的北京城总体规划的原则--"古今兼顾,新旧两利",半个世纪以后读来,更让人感佩他的远见卓识。

  

  ②作者针对拆除派理由逐一辩驳。

  对"阻碍交通"说,只用"               "作辩,化解了"阻碍"的疑问;进而从现代道路设计的原则上辩驳,指出适当的城门还可以完成控制车流的任务,从根本上驳倒了"阻碍交通"的理由。

  对"封建遗迹"说,先用"     "与"         "两处典型的"封建遗迹"来反问,置敌论于无法还手的境地;再用"一切建筑体形的遗物都是古代多少劳动人民创造出来的杰作",关键是为谁所用来阐说事理,指出北京城墙是"我们人民所承继来的北京发展史在体形上的遗产";进而引述北京城形成的历史,无可辩驳地论证了北京城墙"由于劳动的创造,它的工程表现出伟大的集体创造与成功的力量。"

  对"有利可图"的辩驳,更是强而有力。梁思成从建筑专业的角度,解说         ,         ,深入浅出地讲道理,说明拆除城墙"不但是庸人自扰,简直是罪过的行动"。

  

三、问题探讨

  "主张拆除者"提出哪些要拆除的理由? "主张保存者"是如何辩驳的?这些辩驳有说服力吗?列举实例,作一些具体分析。你还有更有力的辩驳理由吗?说出来,大家评评。

四、活动体验

  圆明园该不该重建,争论持续多年,近年又成为热点话题,有人主张依照原貌重建,恢复万园之园的壮观 有人主张保存残破的遗迹,留下国耻的见证。

  1、上网检索有关争论的内容 概要陈说各种观点所持的理由。

  2、针对其中一种观点,进行口头辩驳。

※选修延伸

【课后练习】

1、 给下列加点字注音:

关隘  溢满  蔓延  藤蔓  嵯峨  磋商 展拓  拓片