人教版(新) 四年级下第1课时《三角形的认识》教学设计
人教版(新)  四年级下第1课时《三角形的认识》教学设计第3页

  教师:大家说得非常好,三角形每相邻两条线段的端点必须相连,也就是"围成"。

  教师总结:说说什么是三角形?(由3条线段围成的图形,每相邻两条线段的端点相连,叫做三角形)

  【设计意图】学生在画的过程中感知三角形是由三条线段围成的图形,感知三角形的3条边、3个角和3个顶点,尝试概括三角形的含义,然后再与课本上的定义进一步比较,通过画的过程着重理解"围成"的意思。

  (2)三角形各部分名称。

  ①三角形的特征

  教师:你画的三角形有几条边?几个角?几个顶点?标在图上。

  汇报:

  

  教师:大家画的三角形样子各不相同,但它们都有3个顶点、3条边和3个角。

  ②三角形的表示

  教师:如果在三角形的三个顶点上分别写上三个不同的大写字母,如:A、B、C,那么这个三角形就是"三角形ABC"。

  

  教师:再说说,三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么?

  3条边:AB、AC、BC;

3个顶点:A、B、C;