总结 　　探讨本文可以吸收借鉴的观点： 课堂检测方案 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。

（一）早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。

　　１、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

　　2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

（二）对下面文字进行对比，体会科学文字与文学语言在表达上的不同。

（三）某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：

晚会节目单

1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》） 演出：高一（2）班

2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班（其他略）

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。 课后作业布置 《新新学案》环节2、3、5 预习作业布置 　　预习《说"木叶"》