②相互联系、密不可分。第一，二者不可分割：整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开整体，部分就不成其为部分。第二，二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能， 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响部分。

　　（2）方法论：既要①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。

又要②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

第八课

29、(A)发展的普遍性

　　(2)方法论：要求我们要用发展的观点去看问题。

30、(B)发展的实质

　　发展是 。

（判断新旧事物的根本标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。）

31、(A)事物的发展是前进性和曲折性的统一。（前途是光明的，道路是曲折的）

　　(1)原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。　

　　 ①事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。

　 ②事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。

　　(2) 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

32、(A)量变和质变的含义

量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态。

　　（1）量变指事物数量的增减和场所的变更是渐进的、不显著的变化。

　　（2）质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。

33、(C)量变与质变的辩证关系及其指导意义：

　　(1)原理内容：1、量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。

2、质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

3、事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。

　　 (2)方法论：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。

　　　　　　　　②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　　　　　　　　反对两个极端：急于求成和优柔寡断

第九课

34、(A) 的观点是唯物辩证法的根本观点。 是我们认识世界和改造