师生活动：

　　静电感应

　　实验

　　取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的(如图)。

　　把带正电荷的球C移近导体A，金属箔有什么变化？

　　先把A和B分开，然后移去C，金属箔又有什么变化？

　　再让A和B接触，又会看到什么现象？

　　利用上面介绍的金属结构的模型，解释看到的现象。

　　【演示】

　　观察与描述：学生观察实验，逐一描述实验现象，其他学生补充和修正。

　　参考描述：把带正电荷的球C移近彼此接触的导体A、B可以看到A、B上的金属箔都张开了，表示A、B都带上了电荷。如果先把C移走，A和B上的金属箔就会闭合。如果先把A和B分开，然后移开C，可以看到A和B上的金属箔都保持张开；如果再让A和B接触，金属箔就会闭合。

　　总结与归纳：学生归纳实验结论，其他学生补充规定完善。

　　实验结论：A和B分开后所带的是异种等量的电荷，重新接触后它们就不再带电。

　　讨论与交流：如何解释上述实验现象？

　　学生分组讨论上述问题，总结结论分组汇报。

　　提示问题：

　　1．金属导体的微观结构？

　　2．什么叫自由电子，自由电子的运动有何特征？

　　3．带电体靠近导体时，电荷间的相互作用会导致什么现象？

　　起电的本质原因：把带电的球C移近金属导体A和B时，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷。

　　静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。

　　感应起电的本质：感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，是电荷从物体的一部分转移到另一部分。

　　思维拓展：等量的正负电荷相遇，会发生什么现象？不等量的正负电荷相遇，又会发生什么现象？

　　中和：等量的正、负电荷相遇后电性消失的现象。

　　[事件5]

　　教学任务：归纳总结电荷守恒定律

　　师生活动

　　1．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为(　　)

　　A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了

B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了