继续问，并板书。

　　当他1岁的时候，郭老师多大？

　　当他2岁的时候，郭老师多大？

　　当他12岁的时候，郭老师多大？

　　当他A岁的时候，郭老师多大？

　　在这，A表示什么？A+20表示的是谁的年龄？还体现出朱老师和他年龄间什么关系？

　　看来这字母表示数真好，一举两得。使问题即简单又明确。

　　在这里，A可以是几呀？（任何一个自然数）

如果，用b表示老师的年龄，那么，该同学的年龄又该怎样表示？当老师60岁时，该同学几岁？

（二）、看班班通，学习"X只青蛙，X张嘴，X×2只眼睛，X×4条腿"。

（三） 练习"试一试"。

1、 怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？

2、 生活中你还遇到哪些能用4A表示的问题？

3、 你能用字母表示学过的计算公式和运算定律吗？

（四） 完成"练一练"第1、2、3、4题。（独立完成）

三、 课堂总结：说一说你有什么收获？谈一谈。

四、 布置作业

板书设计： 字母表示数

A=1 J=11 Q=12 K=13

　　A A+20表示老师的年龄

　　X X 张嘴 X×2只眼睛 X×4条腿

　　 " X×4"还可以表示为"4-X" 或 4X

　　 数字一般写在字母前面

　　课后反思：