2.对比电极

　　实验探索中，我尝试了石墨电极和铂电极，发现使用铂电极效果明显且稳定。

　　进一步用铂粉喷涂过的导电碳布代替铂丝，既减小铂的用量，又增大接触面积。

　　3.设计装置

　　实际的燃料电池通过使用隔膜将反应物隔离，但隔膜的维护在中学比较困难，因此我选择U形管作为反应容器，减缓乙醇向正极的扩散。

　　4.选择溶液

　　教材中介绍的氢氧燃料电池采用酸性电解质溶液，但该乙醇燃料电池装置，在碱性环境下产生的电流比酸性环境下明显得多。而NaOH溶液的浓度我尝试了很多，发现2mol/L的液果最好。

　五、实验教学目标

　　1.通过燃料电池原理的实验探究，学习根据观察的现象分析推理形成结论的方法

　　2.通过交流讨论，能用宏-微-符相结合的方法表示燃料电池的反应

　　3.通过燃料的选择和利用方式的比较分析，增强创新意识，提高社会责任感

　六、实验教学内容

　　分别介绍燃料不同的几种燃料电池的原理。通过模型，讨论，对比几种燃料。最后，对优势明显的乙醇燃料电池进行具体演示和分析。

　　表1 几种燃料的对比

燃料 分子模型 制备和优势 氢气（H2） 两个氢原子 绿色无污染；可由水煤气分离得到 甲烷

（CH4） 将氢气分子中一个氢原子换成甲基 天然气、沼气的主要成分，来源广泛 甲醇

（CH3OH） 将甲烷分子中的一个氢原子换成羟基 可由水煤气合成，甲醇燃料电池是最早商品化的液体燃料电池之一 乙醇

（C2H5OH） 将甲醇分子中碳原子上的一个氢原子换成甲基 可由植物发酵得到，可再生；液体，比气体方便存储运输；毒性远低于甲醇