2 学生分段，理清结构。

3 说说分段的理由，概括段意。

4 老师小结。

四 学习课文，感悟课文内容。

1 认真地将课文浏览一遍。

2 说说：山沟里的孩子是怎么上学的？

3 找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。

小组讨论、交流：山沟里的孩子上学有什么困难？他们是怎样面对的？

　4 指导朗读，学生怎么感悟就怎么读。

　5 学生自学课文第二部分。（六、七段）

　 小组讨论，课堂交流"金钥匙、理想的灿烂的黎明"

　 讨论感悟后，有感情地朗读。

　 激发学生想想：看看省略号省略了什么？你能用一段话补充一下吗？

1 师小结。

　　五 齐读课文，全面感受课文内容。

　　六 布置作业。

第二课时

课时目标：

1 再读课文，深入感受课文内容。

2 完成语文天地中的-

3 会写本课生字。

导学过程：

　　一 直接导课。

　　二 再读课文，联系自己，深入感受内容。

　　 1 齐读课文。

2 想想山沟里的孩子是怎样上学，联系自己，谈谈你此刻的想法。