2.同桌轮读，互相纠正。小组同学交流收获。
三、识字。
1.独立认识文中生字。老师重点提示："岁"、"对"、"买"、"回"的读音。
2.组长组织，小组带音认读，然后全班齐读，
3.游戏识字。根据老师描述在字卡里找字。
如： 立 里 石 皮 穴 力
∨ ∨ ∨
（ ） （ ） （ ）
４.交流识记方法。
三、写字。
１.观察字卡上的字，说说哪些字值得注意。
在田字格写"童"、"穷"、"岁"识字这些字要注意结构的安排。
"买"、"卖"的区别。
２.老师范写，学生临写，教师指导。
３.指出这些写中出现的新偏旁。
