窗体底端

六、教学重点和难点

　　 1.重点：天体的概念，太阳系主要成员及其特征，地球上存在生命物质的条件。

　　 2.难点：地球上存在生命物质的条件。

七、教学方法

　　启发式、探究式，小组合作讨论式。

　八、教学中学生和教师应用多媒体的情况

本节课所使用到的媒体硬件资源有：电脑、电子交互式白板；所使用到的的软件资源有：希沃教学软件，教学资源包（视频、图片）。

九、教学过程

教学环节 教学内容 　教师活动 　学生活动 学生学习过程的观察 多媒体运用 设计意图

创设情景，导入新课 同学们，关于宇宙的起源与演化一直是从古代哲学家到现在科学家苦苦追寻的难题。在众多的解释中被广泛接受的是宇宙大爆炸理论。我们就以宇宙大爆炸理论开始今天《地球在宇宙中》的学习。板书：第一节地球在宇宙中 仔细聆听。 通过教师讲人类认识宇宙的历程初步感知地球所在的宇宙。 教学白板的直观呈现。 　

创设情景，设置悬念，激发学生学习兴趣。

讲

授

新

课

地球在宇宙中的位置 教师播放关于《宇宙大爆炸到生命起源》的视频。引导学生思考回答问题，将学生谈到的宇宙和巩固测试题加以评价。

板书：一、地球在宇宙中的位置

1、 宇宙

2、天体 观看视频，并结合课本P4-5页内容思考完成：1、宇宙由哪些物质组成？2、何为宇宙，天体？3、完成天体判断的巩固练习题。 学生学习兴趣浓厚，认真观看视频后积极思考，勇跃回答问题。 用教学白板播放SEEWO软件制作课件中的《宇宙大爆炸到生命起源》的视频。播放自然天体和人造天体图片。 通过观看视频中各种天体与阅读课本内容，吸引学生眼球，激发学生学习兴趣。引导学生得出结论:宇宙中物质的存在形式--天体是多种多样的。并初步了解地球在宇宙中的位置。