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五、教学目标

（一）、知识与技能

1．了解宇宙的含义及宇宙中的主要天体类型。

2.了解恒星、星云是宇宙中最基本的天体，认识宇宙是"物质的"，知道地球 在宇宙中的位置。

3．了解太阳系的成员，太阳系的中心天体是太阳。了解八颗行星及其卫星等天体的基本特征。

4.能够运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

5.理解并掌握地球上存在生命的原因。

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(二)、过程与方法

1.通过观看《宇宙的形成》视频并结合课本第5页1-1-1"部分天体"一组图文信息认识各类天体的主要特征,知道宇宙中最基本的天体是恒星和星云,并设计如何判断天体的练习题加以巩固。

2.通过阅读课本第6页图1-1-2"天体系统的四个层次"图,并设计相应的简明框图和测试题,让学生填写和检测对天体系统层次的掌握并描述地球所处的宇宙环境。

3.通过阅读课本第6-7页图1-1-3"太阳系模式图"和表1-1-2"八颗行星主要物理性质比较"并结合白板课件展示的表"行星轨道倾角与偏心率"及相关问题,分组合作归纳八大行星公转运动特征和结构特征。从上述学习过程中认识地球是太阳系中的普通行星并加以总结。

4.通过阅读课本7-8页内容,小组合作探究完成问题:生命存在应该具备哪些条件?地球具备哪些条件?接着设计测试题巩固地球存在生命的条件，进而以此结合热点问题如UFO等让学生寻找地外文明。真正做到学以致用，将课堂理论应用于实际生活。

(三)、情感态度与价值观

1.通过了解地球所处的宇宙环境,树立宇宙是物质的和运动的科学宇宙观。

2.通过寻找外星人的探讨活动,一方面激发学生探究地理问题的兴趣,体验自主、合作、创新探究过程和团队意识。另一方面,培育珍惜、爱护人类共同的家园--"只有一个地球"的意识,增强关注人类未来生存空间的责任感。

3.通过认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,确立任何事物发展都有其普遍性和特殊性的观点;通过运用资料探讨地理问题,形成实事求是的科学态度。