5．李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

6．将本文的第三段和第一段调整一个位置，先讲理后讲情好不好？

7．重点赏析语段（句式，用词，修辞手法，表情达意的效果）

（1）"生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。......"

（2）"逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。......，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。......。"

（3）"外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。"

（4）"刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。"

三、合作探究

　　有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？

【基础达标】

1．下列加点的字注音全都正确的一项是（　　）

　　A．陨首（yǔn） 切峻（jùn） 猥以微贱（wèi）

　　B．矜育（jīn） 宦达（huàn） 刘病日笃（dù）

　　C．希冀（jì） 优渥（wò） 过蒙拔擢（zhuó）

　　D．盘桓（yuán） 侥幸（jiǎo） 气息奄奄（yǎn）

2．下列句子不属于判断句的一项是（　　）

　　A．非臣陨首所能上报。

　　B．而刘夙婴疾病。

　　C．今臣亡国贱俘。

　　D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

3．下列对各句的解说，正确的一项是（　　）

A．行年四岁，舅夺母志--这句话的主要意思是说自己的舅父是个凶狠、无礼义廉耻的人。