《群落的演替》教案

清远市梓琛中学陈彩枝

一、设计思路

　　本节课的教学设计以新课程理念为指导思想。

　　本节课以"喀拉喀托火山爆发后的变化"这一事例为切入点，激发学生得兴趣，引导学生分析演替过程经历的六个阶段，各阶段物种取代过程，之后借助各种直观素材及学生活动突破思维障碍，分析归纳出两种演替类型的区别，进一步完善知识体系。最后，让学生结合课本和自己已有的知识包括日常生活中的事，让学生知道人类活动对群落演替的影响，让学生明白人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，进一步落实新课程理念中的思想。

二．教材分析

　　"群落的演替"是人教版必修三第4章第4节的内容，从群落水平阐述了生命系统的动态发展过程，对前后的种群和生态系统的学习起到承上启下的作用，在本模块中占有重要地位。"群落的演替"关注人类活动对群落演替的影响，对提高学生的个人素养及参与社会事务的讨论和决策能力等方面有非常重要的指导作用。

三、教学目标

知识与技能