时间到，看谁坐得又快又好？接下来我们要选一些认真、公正的小裁判，选谁呢？

　　3、学生互相评价。

　　请小裁判们看评分标准。共10道，对8/10道得--，对5/7道得--，对5道以下，但能自己改对，奖励1个笑脸。请认真检查，为自己的同桌判一判吧。

　　对8~10道

　　对5~7道

　　对5道以下，但能改对

　　你的同桌得到几个笑脸，你想怎样鼓励他？悄悄地鼓励一下。

　　（四）投飞镖游戏

　　1、刚才比赛太紧张了，我们一起来做个游戏。投过飞镖吗，准吗？今天李老师和你们一起投，请电脑做你的手。怎样才能投中呢？学生说题意。

　　2、第一组：老师射，指名2人，发现规律（要想百发百中，这些数一定藏着什么秘密？）重复书中的问题。指名2人，试一试。

　　第二组：换1组，想想怎样射得准？小组商量一下。你是怎样想的？指名2人。

　　第三组：想一想，看谁是神投手？指名2人，

　　第四组：指名3人。

　　（五）你说我算。

　　1、师生互动：还想继续吗？我这里有很多数学问题，谁来抽一张？

　　2、同桌互动：你想抽一张吗？每一桌的信封里都有几张卡片，你抽一张，同桌也抽一张，比一比谁说得多。

　　3、自主互动：请听课的老师抽一张，你再和同桌比一比。

　　四、自我评价：

　　这节课学完了，有什么收获不小吧！请自我评价一下吧。(在树上画出收获的果子。)下课后，把你的收获画在苹果树上，有一个收获，画一个苹果。

　　五、作业布置：

　　 练习 2、3题