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一、复习巩固，导入新课。（5分钟） 1.复习。
（1）举例说一说分数的意义。
（2）说出几个与大小相同，而分子、分母不同的分数。
2.揭示课题：同学们对前面学过的知识掌握得很好，下面我们来看看乐乐留给我们的问题。 二、合作交流，探究新知。（20分钟） 1.课件出示例3，组织学生读题并填写信息卡。
乐乐喝了（）次牛奶。
第一次：一杯纯牛奶，喝了（）杯。
第二次：兑满热水，又喝了（）杯。
问题：一共喝了多少杯纯牛奶？
2.引导学生讨论、交流解决问题的关键是什么，并指名汇报。
3.引导学生画图分析，解决问题。（规范画图要求，用一个长方形代表杯子，涂色部分代表纯牛奶或纯牛奶与水的混合物）
课件出示画图分析的过程：
4.组织学生展示，汇报解题思路。
5.组织学生列算式解决问题，并汇报。
6.回顾反思，明确解题策略。