师：小青蛙在荷叶上怎样玩？你能做个"蹲"的动作吗？

　师：生一起边读边做动作。

　　三、分角色表演：

　　述：同学们和这些小伙伴在一起这么快乐，老师也想和你们一起分享快乐好吗？老师读作者的话，一组同学读小水珠这段话，二组同学读小蜻蜓这段话，三组同学读小青蛙这段话，四组同学读小鱼儿这段话。边读边做动作。

　　四、拓展延伸：

　　师：今天有这绿绿的荷叶和小伙伴的陪伴，我们可真快乐！

　　1、小水珠说："荷叶是我的摇篮。"小青蛙说："荷叶是我的歌台。"还有许多小动物也想对荷叶说，他们会说些什么呢？或者你想对美丽的荷叶说些什么呢？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿说："荷叶是我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、小动物们在荷塘里无忧无虑地生活着，这都是因为有了谁呀？（荷叶）让我们再一起美美地读课题：荷叶圆圆。

　　【板书设计】

　　　 荷叶圆圆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　小水珠　　　　　　　　　　　摇篮

　　　　　　　　　　　　小蜻蜓　　　　说　　　　　　停机坪

　　　　　　　　　　　　小青蛙　　　　　　　　　　　歌台　

　　　　　　　　　　　　小鱼儿　　　　　　　　　　　凉伞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　荷叶