同学们读得多投入呀!荷叶又说，示学习要求二：

　　荷叶说快把你们找出来的句子四人小组交流一下吧!

　　这些小伙伴都迫不及待的想和大家见面了。（以下内容随机出示）

　　● 小水珠部分

　　【课件展示】小水珠说："荷叶是我的摇篮。"小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠为什么喜欢荷叶呢？生读再说。

　　师：看见过摇篮吗？

　　师：我们不仅见过，小时候都睡过摇篮，躺在摇篮里，妈妈摇着摇篮，我们在摇篮里会感到特别__________。

　　师：而小水珠呢？它躺在荷叶上就像小宝宝躺在摇篮里，该多______，你能把他们舒服的感觉读出来吗？

　　师：哪一滴小水珠愿意来读。读

　　师：读得很认真，谁愿意做一滴快乐的小水珠。读

　　师：老师发现她"躺、眨"读得很好，还带上了动作，谁来向这滴小水珠学习？生一起边读边做动作。

　　师：老师发现这滴小水珠的眼睛可真漂亮，她眨着怎样的眼睛？你能说出这样的几个词吗？

　　师：亮晶晶的眼睛多可爱呀！除了亮晶晶的眼睛，你们还知道什么东西是亮晶晶的？

　　师：你们真聪明！如果我们就是这滴躺在荷叶上的小水珠，眨着亮晶晶的眼睛你觉得怎样？

　　师：女同学能把你的快乐带给在座的家长和同学们吗？让我们一起来读。

　　述：多可爱的小水珠呀！瞧！小蜻蜓张开翅膀飞来了，那只小蜻蜓来美美地读一读？

　　● 小蜻蜓部分

　　【课件出示】：小蜻蜓说："荷叶是我的停机坪。"小蜻蜓立在荷叶上展开透明的翅膀。小蜻蜓为什么喜欢荷叶呢？生读再说。

　　师：听他读完这句话，你有什么感想？

　　师：老师有一个问题想请教大家，停机坪是什么呀？

　　生：飞机停飞的地方。

　　师：噢，老师现在明白了，真聪明，停机坪就是飞机场，让我们一起去看看停机坪是什么样子的。

　　【课件出示】飞机场，

　　师：哇！这么大的停机坪。小朋友想象一下，小蜻蜓飞累了，停在停机坪上会说些什么呢？

　　生1：舒服

　　师：说的好，是啊，小蜻蜓就是这么想的。

　　生2：

　　师：可真有意思，你真了解小蜻蜓。

　　生3：

　　师：多可爱的小蜻蜓，小蜻蜓飞进了果园，飞过了草地，飞过小河，终于飞到了池塘，看到了荷叶.

　　生：同学们你能带着自己的感情自由读吗？

师：老师刚才发现一只非常漂亮的小蜻蜓，老师请那只漂亮的小蜻蜓来读了。