2018-2019学年苏教版必修1专题3第1单元从铝土矿到铝合金——铝的氧化物和氢氧化物教案4-302edu教育资源网

2018-2019学年苏教版必修1专题3第1单元从铝土矿到铝合金——铝的氧化物和氢氧化物教案4

上一页

下一页

2018-2019学年苏教版必修1专题3第1单元从铝土矿到铝合金——铝的氧化物和氢氧化物教案4第2页

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图投影抗酸药说明书

【提问】

1．抗酸药中的主要成份是什么？　观看、思考。

　回答：氢氧化铝激发学生的学习兴趣，以实际生活中的用途，引入新课同学们知道它为什么能治疗胃病吗？

我们这节课就来探究氢氧化铝的性质。

学生好奇设计悬念，激发学生的探究欲望和学生一起回顾研究物质性质的基本程序观察物质的外观，

预测物质的性质，

实验和观察，发现特殊现象，提出新问题，再进一步研究，

解释及结论。让学生熟悉研究物质性质的基本程序

上一页下一页

获取资源

相关教案下载