所以它就说--

②师：那荷叶又是谁的机场呢？（生：小蜻蜓，贴词卡：机场）小蜻蜓把荷叶当作它的机场，所以它就说--

③师：小青蛙把荷叶当作了--（生：歌台，贴词卡）（出示生字卡片：台，小老师拼读）歌台就是歌唱家唱歌的舞台，来读读这个词。这又大又圆的荷叶就是小青蛙的--（生：歌台）难怪小青蛙就说--

④师：那小朋友把荷叶当作了什么呢？（贴词卡：凉帽）所以小朋友说--

师：小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小朋友那么喜欢荷叶，想想他们在说这些话的时候心情是怎样的呀？（生：高兴、快乐）那我们就来读出他们快乐的语气，谁愿意来读？

（一） 学习人物动作

师：他们是这么说的，那么他们又是怎么做的呢？（PPT出示2~5小节）请同学们快速地读读2~5小节，找一找他们是怎么做的呢。

①师：可爱的小水珠是怎么做的呢？（生交流，泛红）小水珠舒舒服服地躺在荷叶上，荷叶被风轻轻地吹动着，小水珠在上面滚来滚去，多像躺在摇篮里啊！（贴词卡：躺）谁能读好小水珠是怎么做的？（指名读）多舒服呀，我们一起读。（齐读）躺在荷叶上面真是太舒服了，难怪小水珠说--（荷叶是我的摇篮）

②师：小蜻蜓是怎么做的？（生交流，泛红）这只小蜻蜓展开了宽宽的翅膀就像一架小飞机，这大大的荷叶就像是它的机场上，小蜻蜓