三、看图读文，感悟"梦"的奇。

　　1．随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。

　　2．课文中哪些新科技给你留下很深的印象？小组交流。(挑生答，师板书)

　　3．同桌交流读书体会。挑生发言。

　　四、课文排序，积累词语。

　　1．课件出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。挑生回答，师总结。

　　2．小组交流识字经验，发现识字方法。

　　3．找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法一起记住。

　　4．小组汇报识字方法。

　　"婆、屏、型、呜"等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别"呜"和"鸣"。

　　5．师小结，介绍儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字。参考儿歌如下：

　　阿德早起要旅行，

　　乘坐飞船是新型。

　　起飞时间还未到，

　　可视电话传真情。

　　电话屏上见外婆，

　　聊起畅销新车型。

　　预订新车无污染，

　　动力来自太阳能。

　　飞船呜呜长鸣声，

　　阿德落地未成行。

　　原来未系安全带，

　　大叫一声梦惊醒。

　　五、朗读全文，整体感知。

　　用你自己的话说说课文讲了一件什么事？

第二课时

　　一、复习检查

1．出示卡片，学生抽读生字卡片。