叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以"情"这把钥匙来开启听众心灵。

　　2．有关马丁•路德•金的名言警句：

　　在最后，我们会记得的不是敌人的话语，而是朋友们的沉默。

　　我提出：一个违反良心告诉他那是不公正法律的人，并且他愿意接受牢狱的刑罚，以唤起社会的良心认识到那是不正义的，实际上他表现了对法律的最高敬意。

　　对一个人的终极衡量，不在于他所曾拥有的片刻安逸，而在于他处于挑战与争议的时代。

　 一个没有立场的人总是相信任何事。

　　我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无限的。

　　最终，我们记得的不是我们敌人的话语，而是我们朋友的沉默。

　　我有一个梦，梦想这国家要高举并履行其信条的真正涵义："我们信守这些不言自明的真理：人人生而平等"。

　　我有一个梦，我梦想有朝一日，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子和昔日奴隶主的儿子能够同坐一处，共叙兄弟情谊。

　　我有一个梦，有朝一日，我的四个孩子将生活在一个不以肤色而是以品行来评判一个人优劣的国度里。我今天就有这样一个梦想。

　　3．《我有一个梦想》教学PPT

教学设计

教师活动 学生活动 说明 导入。借助ppt，教师导语引入新课，板书课题。 观看ppt ppt出示课题，导入新课。 走近作者 观看ppt ppt简介作者马丁•路德•金，知识灌输。 ●解题，"我"，即作马丁•路德•金，"梦想"指美国真正实现人人平等。 听讲 讲解，准确把握题意。

导读课文

主导学生活动：

精读课文，分层、概括大意。板书。 精读、分层、概括、发言。 文章围绕"梦想"展开，由此可以分为三个部分：

（1一6）为什么要有梦想

（7一18）怎么样实现梦想。

（19一34）梦想的具体内容。 主导学生活动：

设置一些问题，来把握文章的基本内容。 研习、概括、发言。 为什么要实现梦想呢？明确：黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。

怎样实现梦想？明确：斗争的方式一一采用非暴力手段，斗争的手段一一团结白人、长期坚持以彻底达到目的，斗争的态度一一坚决、毫不退缩、彻底。

"梦想"的具体内容是什么？明确：让黑人享有政治平等权，拥有正义和自由，消除种族歧视和隔离，黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟等。