大屏幕展示图片 提出问题 1.从以上几个片段声音中我们听到了什么？

2.那么是不是发声体的频率发生了变化呢？

3.若一辆静止的汽车在你身旁鸣笛，你会有怎样的发现？

4.是什么改变了我们听到的声音的频率？ 引入课题 一．由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感觉到频率的变化，这样的现象叫多普勒效应。

课题：多普勒效应 阅读课文片段了解物理学史相关知识 通过多媒体打

出多普勒照片，

请同学介绍多

普勒的生平及

主要科学贡献。 实验探究（一） 将一个哨子系在1.5m长的细绳一端，另一端系在手臂上，使哨子在我们头上旋转，另一些人坐在凳子上，聆听哨声的音调变化情况，相互交换，亲身体验 实验探究（二） 两位同学相隔一

段距离（约10m）

一人手持小收音

机播放音乐，另

一人坐在秋千上

来回摆动，经过

不同位置，体会

一下音调是如何

变化。