一、复习旧知：

　　1、2和5的倍数特征

　　2、2和5共同倍数的特征

　　二、板书课题并引入新课

　　同学们，上节课我们研究了2、5的倍数的特征，你们想研究一下3的倍数有什么特征吗？

　　1、出示自学目标

　　理解并总结出3的倍数的特征，能独立判断一个数是不是3的倍数。

　　2、自学指导：

　　自学指导：认真看第35页的内容，重点看第35页中间的表格和对话框，思考：通过表格中做上记号的数你能说一说3的倍数有什么特征吗？

　　三、学生自学

　　下面自学竞赛开始。

　　学生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。3的倍数特征总结较抽象，老师要做以适当引导。

　　四、自学检测

　　1、学生先自行交流自学成果。

　　2、出示第36页的练一练第1、2题

　　通过提问或让学困生板演来完成检测。

　　五、精讲

　　1、学生当小老师来批阅板演，如发现错误，不要擦去原题，在旁边更正

　　2、根据学生板演中出现问题来精讲，突破重难点，适当延伸。

　　六、课堂小结：学生自己说收获，老师及时总结并板书重点结论，对于学生没有说到的重难点，可以引导其说出并总结板书。

　　七、巩固练习

　　第36页的练一练第3题、第4题。

　　作业可布置配练习题。作业布置要紧密结合本课要点，做到二次巩固。

　　板书设计：

　　 3的倍数的特征

　　 3的倍数特征总结

课后反思：