活动1：本实验的研究对象是什么？研究什么？

　　提示：本实验的研究对象是电源，要测出它的电动势和内阻。

　　活动2：本实验的原理图是上图中的哪个？为什么不选另一个图？

　　提示：本实验的原理图是图甲。尽管图甲的接法也存在误差，但是图乙测出的内阻是电源的内阻和电流表的内阻之和，而这两个内阻一般说来大小不相上下，则测出的结果没有实际价值。

　　活动3：本实验要获得的是什么数据？测两组数据够吗？

　　提示：要通过电压表、电流表获得外电压和电路的电流这两个数据。根据实验原理，两组数据就可以解出E、r，但误差可能很大。为了减小误差，只有两组数据还不够，还应该调节滑动变阻器获得多组数据。

　　活动4：本实验中有哪些注意事项？

　　提示：(1)为使电池的路端电压有明显变化，应选取内阻较大的旧干电池。

　　(2)为了减小电压表分流带来的误差，应选内阻较大的电压表。

　　(3)实验中不能将电流调得过大，且读数要快，读完后立即切断电源，防止干电池大电流放电时内阻r的明显变化。

　　(4)为了提高测量的精确度，在实验中I、U的变化范围要大一些，计算E、r时，U1和U2、I1和I2的差值要大一些。

　　课堂任务　分析数据·得出结论

　　活动1：本实验处理数据的方法有哪些？请详述。

　　提示：为减小测量误差，本实验常选用以下两种数据处理方法：

　　(1)公式法

　　依次记录多组数据(一般6组)如表所示：

实验序号 1 2 3 4 5 6 I/A I1 I2 I3 I4 I5 I6 U外/V U1 U2 U3 U4 U5 U6 分别将1、4组，2、5组，3、6组联立方程组解出E1、r1，E2、r2，E3、r3