三维目标 知识与能力

知识与技能

　　（1）理解楞次定律并能用楞次定律判断感应电流的方向。

　　（2）从楞次定律的因果关系培养学生的逻辑思维能力。

过程与方法

　　（1）学生通过感应电流方向的探究，体会完整探究的过程以及思想方法，这一思想方法在学生的发展过程中具有重要的意义。

　　（2）学生通过实验探究，进一步理解控制变量的实验方法。

　　（3）学生通过体验实验探究过程，体会分析、归纳、比较的 学研究方法。

情感态度与价值观

　　（1）通过对 学家的介绍，培养学生严肃认真、不怕艰苦的学习态度和勇于追求真理的锲而不舍的精神。

　　（2）通过实验探究，培养学生乐于动手、勤于动脑的实验素质，善于观察、精于分析的 学态度和注重实验的意识，体会合作交流与独立思考相结合的重要性

　　（3）了解楞次定律的实际应用，体会对经济、社会发展的推动作用，培养对 的热爱。 教学重难点 教学重点

　　通过实验探究得到楞次定律的内容，会用楞次定律判断感应电流的方向。 教学难点

楞次定律的内容理解。 教法

与

学法 高中物理选修3-2教 书、多媒体教学系统、PPT课件、磁铁、线圈及检流计等实验器材 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体 课程导入 情感、态度与价值观 视频 教师播放 下载 自学提示一

自学提示二 知识与技能

过程与方法 电子白板

（时钟计时器） 教师演示 教师制作