北师大版三上数学《第二单元:观察物体》教案教学设计免费下载8-302edu教育资源网

课前准备：

长方体、正方体、不同形状的物体。

教学过程：

环节教师活动学生活动情

景

创

设同学们天天都在学校，学习都离不开自己面前的课桌，老师离不开讲台。今天，老师就

请同学们来观察这张讲台，看一看从不同角度观察这张讲台能不能看到不同的形状倾听

体

验

感

悟 1、以小组为单位，从不同的角度观察讲台。

下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。想一想你能得出什么结论？

刚才同学们从不同的角度观察了讲台。现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什

么样子的？

总结：通过刚才的活动，我们已经发现，站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每个位置最多能看到三个面。学生活动。

　　注意：按照老师引导有序的观察。如，先某个小组的学生站在一个角度观

　　观察后，再调换其位置，使其他小组的成员知道观察的方法。

交流：

总结活动体验

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