PPT：植物与土壤

教师：将学生分两组，分别讨论土壤和植物体中所包含的元素

教师总结：生物和非生物具有统一性（生命的物质性）

PPT：植物与土壤部分元素含量比较表

在学生得出结论的基础上

PPT：生物与非生物之间具有统一性（生命的物质性）和差异性

教师设疑：世界是物质的，细胞作为生物体的基本结构和功能单位，细胞由哪些物质组成？

PPT：学习重点（1、组成细胞的主要元素2、共价键） PPT：元素周期图

教师设疑：地球上存在的天然元素有90多种，请大家对照周期表来说明组成人体的元素主要有哪些？

PPT：组成人体的主要元素表

教师讲解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此组成人体的主要元素同样也是构成细胞的主要元素

PPT：两副细胞元素组成图（占细胞干重和占细胞鲜重） 教师设疑：O、C、H、N等是构成细胞的主要元素，那它们又是怎样形成细胞的？

教师总结：细胞是由多种多样的分子组成的，分子是组成细胞的物质单位。

PPT：橘子细胞都由哪些分子组成？这些分子又是由什么原子组成的。

教师提问：糖由C、H、O三种元素组成，那由C、H、O三种元素组成的是不是一定就是糖呢？

教师引导：刚刚说到水，大家都知道橘子中的水分子属于共价化合物，那请大家思考H、O两种原子通过什么样的机制形成水？

教师评价总结：教师对学生的讲述，总结两个H原子和一个O原子通过共用它们最外层的电子形成水分子），我们将共用一对电子形成的键称为共价键

PPT（动画）：共价键的形成

教师讲解：教师结合视频为学生讲解共价键形成的过程

教师引导：明确了HCl的形成过程后，我们回过头看下H元素，它由3种不同的H原子组成（氕、氘、氚），我们将氕、氘、氚称为同位素

PPT：同位素的概念

同位素示踪法的应用