人教版四年级下《平均数》教学设计
人教版四年级下《平均数》教学设计第5页

5、过渡:下面我们就运用平均数的知识做两个判断:

 (1)中国男子篮球队平均身高是200厘米(2米)那么,他们每个人的身高一定是200厘米。( )

出示中国男篮图片,以姚明为例。

 (2)幸福队的5名队员在踢毽子比赛中获得的平均成绩是17个。那么,这5名队员每人实际踢毽子的个数一定是17个。( )

6、教学例2。

由课件过渡到例2

(1)请大家做个小裁判,看看这两个队到底哪个队的成绩好?

(2)同桌试着说一说,写一写.

(3)师说明:在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好。哪一队的平均数大那一队的成绩就好。所以我们要先算出每队的平均成绩。

(4)怎样求两个队的平均成绩呢?

分组完成,并汇报计算方法和结果。

师用课件展示:

幸福队平均每人踢毽个数 健康队平均每人踢毽个数

(19+15+16+20+15)÷5 (18+20+19+19)÷4

=85÷5 =76÷4

=17 (个) =19(个)

(5)现在你知道哪个队的成绩好吗?观察条形统计图,每个