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学生自己画角
2、角的记法
师：我们还可以给角取个名字。比如这一个角，我们可以在角的两边张口的地方，用一个小" ）"线把两条边连起来，然后在它的后面写上数字１。
我们把这个角记作：∠1，读作：角1。（教师板书）
出示课件： 师：这里只有一个角，我用数字1来标记，这两个角谁能给起名？角2，角3 还可以用字母，例如a、b、c、d等。
四、运用新知，辨别角，数角。
1、练习，判断是不是角
师：现在我们对角的了解越来越多了，下面请大家当一次孙悟空，练一练你的火眼金睛，到"造角工厂"去打假，看你能不能判断出哪些是角，哪些不是角。
课件出示相关练习题。（投影出示，让学生到前面指出顶点和边）
2、练习，在图形中数角