壮观

（三）看词人是如何写赤壁。点学生诵读描写赤壁古战场的句子，思考它写出了赤壁古战场的什么特点，其描写有什么特点，目的何在？

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

（学生读后点评，如果学生读得不太理想，不要紧，分析之后，可让该生再读。）

1、写出了赤壁古战场的什么特点？

写出了古战场的雄伟、惊险与波澜(lán)壮阔。

版书五：念奴娇· 赤壁 怀古 苏轼

景 人

大江 赤壁 周瑜

壮观 雄险

2、描写有什么特点？

①运用比喻与夸张。

②有声有形有色。

A."惊涛"写声。"惊"的繁体字为"驚"，本义为"马因受惊吓而行动失常"，引申为惊恐、惊骇的意思。一个"惊"字，让我们似乎听到了波涛的怒吼。

B."穿"、"拍"、"卷"写形，非常形象。让你的视野不由得随之而一忽儿仰视"乱石穿空"，一忽儿俯视"惊涛拍岸"，一忽儿又不得不抬高视线，平视"惊涛拍岸"后卷起的千堆如雪的浪花。

C."千堆雪"写色。

③仰视、俯视、平视相结合。

3、目的何在？

烘托，进一步为"周郎"的出场制造声势。

（让刚诵读的学生再读，注意重读"乱""穿""惊""拍""卷"等词，要读出气势。）

（四）再回过头来看另外两句。

（以下，教师诵读并讲解。）

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

旧时营垒的西边，人们说，那是三国时候周瑜作战的赤壁。看注释，我们可知三国赤壁之战的"赤壁"不在黄州，苏轼理应知道这一点，加上"人道是"，表明他真正的用意不是考证赤壁本身，只不过姑且借景怀古以抒感而已。

江山如画，一时多少豪杰。

这两句意为："江山如画，当时该有多少豪杰！"这两句承上启下："江山如画"承上，是上文描写的小结，江山像一幅壮美的图画，同学们读的时候，要读出赞美之情；"一时多少豪杰"启下，我们读这后半句的时候，要读出缅怀、惋惜之情。