人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。拿破仑是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥领导核心作用，但是广大的平民大众是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌就死广大人民挣得的。

唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。

学生阅读教材93页正文和"专家点评"，明确人民群众的含义。

2、正确认识人民群众的含义。

①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。

②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。

③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。

3.人民群众是历史的创造者

（93页活动探究）

Ⅰ谁是社会物质生产的主体?

Ⅱ人民群众的生产活动对社会的存在和发展起着什么作用?

探究提示：Ⅰ人民群众是社会物质生产的主体。

Ⅱ人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。从探究中发现：

(1)、人民群众是社会物质财富的创造者。

人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。

历史是由人的活动构成的，人的活动形式有多种，但是最主要的是物质生产活动。人民群众是物质生产的主体，是物质财富的创造者。

（93页 活动探究 格萨尔王传）

①这部史诗的内容来自藏族人民的历史社会生活

②说明社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。《格萨尔王传》只是人民群众创造的精神财富的一个微笑的组成部分（史书、建筑、艺术等）人民群众的生活和实践作为一切精神财富形成和发展的源泉，为人民群众创造精神财富提供了必要的物质条件。

⑵、人民群众是社会精神财富的创造者。