课型2：高考命题与题型方法研讨

--考情分析·考向研判·题型突破

全国卷5年考题统计

年份·试题 考查内容 命题规律 2018年 Ⅰ卷 中共对二战的不同认识 1.从材料出处看，以原始性文字材料为主，材料出处以中国学者的著作为主，兼有外国学者的原著。

2．从考查内容看，主要考查与教材知识紧密结合的内容，这一点与选修一改革、选修四人物评价有较大的不同。

3．从设问方式看，以比较类、概括说明类、背景原因类、影响作用类为主，除结合材料外，比较注重结合所学知识特别是时代背景进行分析。

4．从时期上看，以现代史为主，特别是两次世界大战及战后秩序。

5．从内容上看，涉及战争背景、战争结果及影响。

6．从与教材的关联度看，以选修3教材中第二、三、四、五单元为主，与其他章节内容有一定的关联；与必修1教材中国际关系格局部分有一定联系。 Ⅱ卷 联合国的产生 Ⅲ卷 二战时期英法对德经济封锁 2017年 Ⅰ卷 开罗会议中美政府首脑会晤 Ⅱ卷 欧洲衰落与"欧洲联邦"设想的提出 Ⅲ卷 日本侵略口号的变化及其实质 2016年 Ⅰ卷 越南战争 Ⅱ卷 20世纪二三十年代罗曼·罗兰的反战活动 Ⅲ卷 威尔逊的"十四点"计划 2015年 Ⅰ卷 二战戴高乐抗战与法国复兴 Ⅱ卷 苏联原子武器研制 2014年 Ⅰ卷 联合国《不扩散核武器条约》 Ⅱ卷 中国远征军入缅作战

视角1　对第一次世界大战的战争反思

注重从一战后反思战争的角度进行命题。一战后，为防止新的世界大战的发生，欧美许多国家从国家政要到普通民众为维护和平、反对战争提出了许多设想与方案，以便引起人