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2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第四节 第3课时 其他植物激素及其应用  作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第四节 第3课时 其他植物激素及其应用 作业
  第3课时 其他植物激素及其应用  一、选择题  1.以下哪个不是植物激素(  )   A.2,4­D        B.吲哚乙酸  C.脱落酸 D.乙烯  解析:选A 植物激素是植物体一定部位产生的,人工合成的...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第四节 第1课时 植物生长素的发现 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第四节 第1课时 植物生长素的发现 作业
第四节 植物生命活动的调节第1课时 植物生长素的发现[对点训练]题组一 植物生长素的发现1.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(  )A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第二节 第3课时 人体的体液调节作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第二节 第3课时 人体的体液调节作业
第3课时 人体的体液调节[对点训练]题组一 人体主要内分泌腺及激素1.下列属于人体内分泌腺的是(  )①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④答案 B解析 内分泌腺是指没有导管,分泌...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第二节 第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第二节 第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能 作业
第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能[对点训练]题组一 反射和反射弧1.下列关于反射弧的理解,错误的是(  )A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B.感受器接受适宜刺...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第一节 第2课时 体温调节 水和无机盐的调节  作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第一节 第2课时 体温调节 水和无机盐的调节 作业
  第2课时 体温调节 水和无机盐的调节  一、选择题    1.一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是(  )  ①皮肤血管血流量的...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第一节 第1课时 内环境的稳态 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第一节 第1课时 内环境的稳态 作业
  第一节 人体内环境的稳态    第1课时 内环境的稳态  一、选择题  1.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是(  )  ①血浆...
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第一节 第1课时 种群的特征 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第一节 第1课时 种群的特征 作业
  第一节 生物群落的基本单位--种群    第1课时 种群的特征   一、选择题  1.调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是(  )  A.直接计数法       B.样方法  C.目测估算法 D.标志重捕法  解...
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第一节 第2课时 种群数量的变化 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第一节 第2课时 种群数量的变化 作业
第2课时 种群数量的变化[对点训练]题组一 种群数量增长的数学模型1.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是(  )A.种群的数量变化受多种因素的影响,所以常常会出现波动B.种群数量的变化主要由迁入率和迁出率...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第四节 第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第四节 第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素 作业
第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素[对点训练]题组一 生长素的特性1.下列四图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是(  )答案 C解析 在最适浓度之前,随生长素浓度升高,对根、茎的促进作用均...
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第一节 第1课时 种群的特征作业
2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第一节 第1课时 种群的特征作业
第一节 生物群落的基本单位--种群第1课时 种群的特征[对点训练]题组一 种群和种群密度的调查1.现在我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,该措施有利于(  )A.改变性别比例 B.降低人口密度C.降低出生...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第一节 第4课时 免疫调节对人体稳态的维持 作业
  第4课时 免疫调节对人体稳态的维持  一、选择题  1.下列说法错误的是(  )  A.免疫调节是通过免疫系统实现的  B.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成  C.免疫细胞生成的场所是免疫...
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第二节  生物群落的构成  作业
2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第二节 生物群落的构成 作业
  第二节 生物群落的构成  一、选择题  1.下列有关群落的叙述,错误的是(  )  A.研究种群是研究群落的基础  B.不同群落的物种数目是不同的  C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度  D....
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第三节 生物群落的演替  作业
2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第三节 生物群落的演替 作业
  第三节 生物群落的演替  一、选择题  1.关于演替的说法,不正确的是(  )  A.演替是群落根本性质发生变化的现象  B.只有群落的结构受到干扰或破坏,才会出现演替  C.演替是群落长期变化积累的体...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第三节 动物生命活动的调节 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第三节 动物生命活动的调节 作业
  第三节 动物生命活动的调节  一、选择题  1.蝴蝶在从受精卵→幼虫→蛹→成虫的完全变态发育过程中,要受到(  )  A.保幼激素的调控    B.蜕皮激素的调控  C.脑激素的调控 D.以上三种激素的共同...
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第一节 第1课时 内环境的稳态 作业
2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第一节 第1课时 内环境的稳态 作业
第一节 人体内环境的稳态第1课时 内环境的稳态[对点训练]题组一 体液及内环境的组成1.下图中能正确反映体液各组成成分之间物质交换关系的是(  )答案 A解析 血浆和组织液之间可以相互交换物质;组织液和细胞...
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