（二）古代诗歌鉴赏

14.选A。（A项"面对孤城落日景象的豪壮之感"不妥。）（3分）

15. （1）示例：

第一联，由眼前的"孤城落日"，联想到"北斗京华"，写出了诗人千里飘零、思念故都的情怀；

第二联，"听猿实下"与"奉使虚随"对举，写出了现实情境的凄凉，回归梦想的破灭；

第三联，"画省"与"山楼"对举，将往昔朝中的荣光与今日荒城的寂寥交织在一起，不胜悲慨。

（任举两联分析即可，有分析才能得分，1点2分，2点4分）

　　（2） 效果：这样写，虚（心中念）实（眼前景）交织，时空交错，丰富了诗歌的内容，开拓了诗歌的意境，增强了诗歌的表现力。（意思答对即可）（效果2分）

（三）名篇名句默写

16.（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境 （2）矗不知其几千万落；亦使后人而复哀后人也。

（3）必能裨补缺漏，有所广益。（每空1分）

三、语言文字运用

17.C（揠苗助长：比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。快马加鞭：对快跑的马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。凤毛麟角：比喻极其难得而宝贵的东西。也比喻罕见的人才。南辕北辙：比喻行动和目的相反。背道而驰：比喻方向和目的完全相反。璀璨夺目：光辉灿烂耀人眼睛。光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成 就辉煌，令人注目、敬仰。）

18．B（句式杂糅："据研究机构调查结果显示"应改为"研究机构调查结果显示"或"据研究机构调查结果"。成分赘余："超过七成多"应改为"超过七成"或"七成多"。成分残缺："科学家、文学家为榜样"之前少了介词"以"。）

19.C（根据语句内在的逻辑顺序判定。）

20.（5分）（1）将标题中的"启示"改为"启事"或"公告"。（2）两处"中国天气网"都应该去掉书名号。（3）将"提高"改为"普及"。 （4）将"自本网"中的"本网"移至"每天"前（或将"自本网"改为"本网自"）（5）将"务必"删掉。